viernes, 8 de mayo de 2020

RESUMEN DE UNA FERIA DIFERENTE

Buenos días familias! Empezamos nuevo mes y esperamos que todos y todas sigáis bien.
Aprovechando que es viernes vamos a compartir un poco de la feria a vuestra manera y que no decaiga la alegría!! 

Las sevillanas siempre alegran el corazón 


Las terrazas son las nuevas casetas! llenas de farolillos y mantones!


Preciosos adornos que hacen nuestras super familias para que se note que estamos de feria!


Una portada preciosa que nada tiene que envidiar a la del real! 

  

Más ventanas decoradas con manualidades que han hecho los peques con ayuda de su familia!

                        !En pleno proceso creativo!

Y para terminar no podía faltar el rebujito para los más mayores de la casa. El Equipo de Orientación del CEIP Miguel Hernández brindamos por vosotras familias y que nos podamos ver pronto! ¡SALUD!


Una canción para celebrar que es viernes y que seguimos todos bien ;)









domingo, 3 de mayo de 2020

Juegos sobre emociones

Hola de nuevo,

Esta vez, os dejo varios enlaces

1º. Web Even Better.

En esta misma web nos explican su finalidad:
El proyecto Even Better surge para facilitar la enseñanza de emociones y habilidades sociales a niños con síndrome de Asperger y otros trastornos del continuo autista, a través de la creación de una página web, con una colección de juegos informáticos de carácter educativo.
Por medio de estos juegos, algunos de los objetivos que se pretenden conseguir:
  • La enseñanza y reconocimiento de emociones básicas y cognitivas.
  • La evaluación de la capacidad de reconocimiento de emociones, en dibujos o ilustraciones y en fotografías reales
  • El aumento de la capacidad de generalización de los aprendizajes a los diferentes contextos sociales.
  • Etc.
Espero que os guste y que os sea de ayuda:

http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/juegos.php



2º. Juego: El bosque Encantado

El juego se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados.
El programa educativo se realizará a través de un juego que permite la formación y el entrenamiento en la gestión de las emociones:
- Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.
- Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.
- Dotar de pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas.
Os dejo el enlace:





lunes, 27 de abril de 2020

¡ LA FERIA A MI MANERA !

Buenos días queridas familia.
    Cuando nos planteamos crear el Blog no solo pretendíamos que fuese un mero transmisor de actividades y enlaces educativos. También queríamos crear una vía de comunicación entre familias y escuela. Compartir experiencias y buenos momentos y así poder aprender todos y todas juntos.
    Esta entrada no va acompañada de ningún material ni actividades. Aquí lo que os vamos a pedir es que si os apetece compartáis con nosotros un trocito de esta feria de abril tan particular que nos ha tocado vivir este año.
    Así que si queréis enviarnos un foto con algo especial que haréis estos días para celebrarla, ya sabéis que nos encantará recibirlo. Y otro medio de participar es contarnos algo a través de los comentarios del blog.
    Por ahora lo que yo os puedo contar es que el otro día me probé mi vestido de flamenca, me di un paseito por el salón de mi casa y me sentí feliz ;)


     Algunas familias ya se han animado a decorar su casa con motivos ferieantes, y vosotros ya habéis hecho algo?

      Desde el Equipo de Orientación os deseamos que paséis unos días de desconexión, nos ponemos en vuestro lugar y tiene que ser muy duro teletrabajar y llevar a la par las tareas escolares. Un fuerte abrazo y a descansar!!



MATERIAL PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL DESDE CASA (2ª parte)

         Buenos días! Aquí va la segunda tanda de actividades para que estimuléis el lenguaje oral desde casa. Pasamos a la parte morfosintáctica ( estructuración de frases) vocabulario y uso social del lenguaje.


LÉXICO – SEMÁNTICO
1.        Relacionar imágen-imagen nombre-imágen
2.       Campos semánticos
3.       Familias de palabras
4.       Opuestos
5.       Relaciones entre palabras
6.       Causa- efecto
7.       Secuencias de historias

        MORFOSINTÁXIS
PRAGMÁTICA Y HABILIDADES SOCIALES

Como siempre mencionar que os dejo los enlaces que os llevarán directamente al blog de las autoras y autores  del material. 
Un fuerte abrazo y recuerdos a los peques! Espero verlos pronto!

VOCABULARIO CACOGRÁFICO 3

¡Hola a todos!
De nuevo, os dejo el tercer Power Point con otras cinco nuevas palabras. 
Se trata de mejorar nuestra memoria visual para que en los momentos de dudas, podamos acceder a ella y recordar cómo se escribe una determinada palabra.
Recordad, que además del power point, podéis hacer vuestro tarjetero y que si lo vais ampliando, tendréis un recurso a mano bastante bueno para saber cómo se escriben.
Para su elaboración he seleccionado las imágenes de la web PEXELS.COM

¡Espero que os sirva! 

VOCABULARIO 3


jueves, 23 de abril de 2020

miércoles, 22 de abril de 2020

Mindfulness: atención y respiración

¡Hola de nuevo!
En esta ocasión os dejo dos videos con los que podremos trabajar la atención plena y la respiración. Nos puede ayudar en los momentos en los que notemos que nuestros pequeños estén más nerviosos, tensos, ... para facilitarles volver a la calma.
Son actividades que se pueden hacer en familia y con la que todos ganamos.

El primero está dirigido a favorecer la atención plena en el alumno/a: "La ranita".
Es un audio del libro de Eline Snel,  "Tranquilo y atento como una rana.", que ayuda a nuestros más pequeños a saber parar y tomar conciencia de sí mismos.




El segundo video que os propongo está muy relacionado con el anterior, ya que trata de usar la respiración para poder relajarnos y centrarnos aún más. También es del mismo libro de  Eline Snel,  "Tranquilo y atento como una rana."




¡¡Espero que os sea de utilidad y que lo disfrutéis cuando lo hagáis!!


martes, 21 de abril de 2020

JUEGOS MENTALES



Para seguir practicando y entrenando nuestra mente, os dejo el enlace a la página web COGNIFIT.
Encontraréis muchos juegos con los que podréis disfrutar, al tiempo que ponemos en forma nuestra mente.
Tan solo debéis seleccionar qué área queréis entrenar (memoria, atención, percepción, razonamiento y coordinación),  elegir el juego y .... listo!

https://www.cognifit.com/es/juegos-mentales

lunes, 20 de abril de 2020

FAMILIAS EN ACCIÓN

Volvemos con nuestra sección favorita! En la que compartimos las cositas que vais enviando. No imagináis la ilusión que nos hace.  Aquí van las fotos!

Cartel que hicieron unas peques para poner en el balcón de su casa, toda una maravilla!


Banda de música, una actividad que han hecho en casa esta Semana Santa, me encanta!


Las macetas siguen creciendo, aquí van algunas!





                                                                                                                                                                              Y por último ya nos ha llegado el primer FRASCO DE LA FELICIDAD! es de la seño ISABEL, estamos deseando ver los vuestros!



Familias espero que tengáis una feliz semana, seguimos en contacto y darle un abrazo muy fuerte a los peques de parte del equipo, son nuestros SUPER HÉROES :) 
Y como siempre para acabar una canción para bailar en familia!






domingo, 19 de abril de 2020

¿CÓMO ME SIENTO?



¡Hola a tod@s!
Os dejo un nuevo enlace a la web Guía Infantil, para hacer un juego sencillo en casa.
Con este juego podréis seguir trabajando las emociones con nuestros peques de forma natural y más significativa para ell@s.
Todo está muy bien explicado y detallado.
Si lo hacéis, mandad vuestras fotos ¡que nos encantará verlas!

JUEGO CASERO: ¿CÓMO ME SIENTO?


martes, 14 de abril de 2020

MATERIAL PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL DESDE CASA (1º parte)


Buenas familia! A continuación os dejo un documento estructurado en las diferentes áreas que trabajamos en el aula de Audición y lenguaje. Con ello pretendo ofreceros una planificación de qué y como podéis trabajar en casa los diferentes ámbitos del lenguaje.  Son actividades sencillas y la mayoría para realizar online mediante power point u otras aplicaciones. Las que no son online igualmente las podéis trabajar desde el ordenador sin imprimir ya que se tratan de láminas que se trabajan de manera oral.  Espero que os sean útiles y le gusten alas niñas y niños.

DISCRIMINACIÓN Y MEMORIA AUDITIVA
1.        Entrenar la memoria auditiva
2.       Discriminación auditiva de los diferentes fonemas y sonidos
CONCIENCIA LEXICAL
1.         Contar palabras de una frase 
2.       Ordenar palabras de una frase
3.       Rimas
4.       Palabras compuestas
CONCIENCIA SILÁBICA
1.        Contar sílabas en una palabra
2.       Identificar la posición de una sílaba dentro de una palabra

Todas las actividades están extraidas de los blog SIEMBRA ESTRELLAS, cuya autoría pertenece a la propietaria de este blog junto con el equipo Comunica MAESTROSDEAUDICIÓNYLENGUAJE, autora también de las actividades que comparto, agradecedle a ambas el gran material que comparten

Un fuerte abrazo, un día menos ;)

lunes, 13 de abril de 2020

Subitización

¿Cómo han ido esas vacaciones??
Esperamos que hayáis podido disfrutar y descansar.
En esta entrada os dejo unos vídeos con lo que podréis trabajar las matemáticas pero de forma más divertida, aprendiendo los números de súbito.
Se trata de reconocer las cantidades y las grafías de los números lo más rápido posible, para que el alumno sea capaz de reconocerlas rápidamente.
Empezamos reconociendo del 1 al 3 y poco a poco os iré poniendo más vídeos cada vez más complejos.
¡Espero que os guste!








sábado, 11 de abril de 2020

EL FRASCO DE LA FELICIDAD (durante la cuarentena)

    En esta nueva entrada os proponemos un reto para realizar toda la familia. Con esta actividad queremos desarrollar el pensamiento positivo. Solo necesitareis un frasco o caja, papel, lápiz y manos a la obra.


    Os proponemos que mientras dure la cuarentena metáis en el frasco anotaciones con las cosas que estáis aprendiendo en esta etapa, puede ser desde una receta nueva, hasta un baile, canciones que hayáis escuchado, sentimientos, experiencias, reflexiones todo sirve! y os pedimos que participéis toda la familia. Los más peques también pueden usar dibujos, pegatinas, objetos, etc y  vosotros podéis escribir lo que ellos os expresen.
    La idea es que cuando volvamos al cole podamos compartir nuestro frasco de la felicidad con el resto de compañeros y compañeras de la clase.
Yo ya lo estoy poniendo en práctica y ni os imagináis todo lo que te ayuda a darte cuenta del aprendizaje tan grande que estoy teniendo y a enfocarme en los aspectos positivos
Como siempre os animo a que me enviéis las fotos de vuestros frascos para que las pueda compartir por aquí.
 Aquí tenéis el mío! Espero que os animéis a participar, ya sabéis que soys la gasolina de este blog. Un fuerte abrazo y a seguir pensando en positivo.



Y hablando de cosas positivas os dejo una canción para este sábado que a mi siempre me sube el ánimo. Dejamé vivir con alegría, no hay nada más importante que al menos intentarlo!
Y recuerda.... ¿QUE TE ESTÁ APORTANDO ALEGRÍA DURANTE LA CUARENTENA?



viernes, 3 de abril de 2020

¡¡NOS VEMOS MUY PRONTO, OS QUEREMOS!!


Hoy empiezan las vacaciones de Semana Santa y nos hubiera encantado, como cada trimestre, despedirnos de nuestros alumnos y alumnas con un abrazo y desearles una feliz semana. Las circunstancias mandan y no ha podido ser, pero no nos íbamos a quedar con las ganas, así que aquí va este abrazo enorme en forma de foto de equipo. Nos encantaría que se la enseñaseis a los peques y que nos dejéis un comentario contándonos que tal están. Felices vacaciones!! 
¡NOS VEMOS MUY PRONTO, OS QUEREMOS!




Resistiremos, ya queda menos familia!


lunes, 30 de marzo de 2020

¡RETO SUPERADO!

Buenas y lluviosas tardes a todas y todos!
 
Esta entrada la vamos a dedicar a las familias, tanto del CEIP Miguel Hernández como del CEIP Malala que se han animado a realizar el reto semanal sobre el cuento "La flor de Juan" Así que sin enrollarme más aquí tenéis las macetitas que han sembrado los peques de la casa y algunas maestras que también se han animado a participar.





Muchas gracias por vuestra participación, es muy importante para nosotras y estad atentos porque mañana empieza un nuevo reto muy bonito. Abrazos!

Y como siempre un poco de música para finalizar la entrada de hoy.


Nuevos enlaces

¡Buenos días familia!
Os pongo nuevos enlaces a otras páginas, donde podréis encontrar muchísimas aplicaciones y material para trabajar con vuestros hijos/as y seguir estimulándoles cada día.

1. El primer enlace es al portal Familia y Cole de Jesús Jarque García En él podréis encontrar pautas y estrategias para mejorar la educación de vuestros/as hijos/as, afrontar diferentes aspectos de su desarrollo, colaborar en su aprendizaje escolar, afrontar diferentes problemas que puedan aparecer, etc.
Hay recursos tanto para infantil como para primaria, pues abarca desde los 2 a los 12 años.



2. El segundo enlace nos permitirá trabajar distintas Habilidades Sociales, para que nuestros peques sepan cómo deben actuar en distintas situaciones. 

https://slideplayer.es/slide/12621037/


  Es  un taller elaborado por el CEIP La Jota, que nos ofrece esta magnífica presentación donde se trabaja, entre otras, las siguientes habilidades sociales:
- Saludar 
- Ignorar a alguien.
- Escuchar
- Saber cómo está alguien
- Pedir Ayuda 
- Esperar tu turno.
- Pedir un Favor 
- Pedir que te dejen jugar.
- Dar las Gracias 
- Compartir.
- Sentirse orgulloso 
- Mostrar buenos modales 
- Hablar amablemente -
 Saber perder
- Hablar con firmeza 
- Saber ganar.
- Etc.


3. Os dejo dos nuevos enlaces donde encontraréis, muy bien organizados, distintos tipos de juegos para distintas temáticas. Hay juegos tanto para alumnos de infantil como de primaria.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos

https://es.ixl.com/


¡Espero que os guste y os sirva!

domingo, 29 de marzo de 2020

Inteligencia Emocional


La inteligencia emocional es definida por Goleman (Inteligencia emocional. Goleman, D. 1997.Ed. Kairós) como “la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones”.
Hoy en día, la inteligencia emocional es un aspecto fundamental para poder desenvolvernos de manera adecuada en diferentes contextos: para saber cómo responder o cómo interpretar a los demás, dando respuestas adecuadas, o al menos, tratando de controlar aquellas más automáticas, por otras más "responsables" tras reflexionar.
Esto implica:
1. Desarrollar en cada individuo la capacidad de identificar las propias emociones y regularlas de forma apropiada.
2. Reconocer lo que los demás están pensando y sintiendo:  empatía, asertividad, ...

Para que nuestros niños/as sigan avanzando y conociéndose mejor, os dejo varios enlaces.
¡Así nos divertimos, al mismo tiempo que aprendemos!😃

Vídeos de EMOTICANTOS (https://www.emoticantos.es/), para conocer las emociones 

 



y  para controlar el enfado.



sábado, 28 de marzo de 2020

VOCABULARIO CACOGRÁFICO

¡Muy buenas a tod@s!

Esta entrada la vamos a reservar para poder ir trabajando la ortografía de forma más lúdica.
Fomentaremos la memoria visual en nuestros alumn@s y le ayudaremos así, a poder tener una imagen mental de cada palabra, de forma que duden menos al escribir, si no recuerdan una determinada norma ortográfica.

Para ello, os enlazo a Orientación Andújar, donde encontraréis, en primer lugar ,el material en pdf. que podéis descargar y empezar a jugar y 



Si no podéis imprimir, podéis elaborarlo ustedes mismos, copiando cada palabra (con ellos trabajáis aún más la ortografía) y organizándolo todo tal y como viene en el siguiente enlace del Blog Apoyo on-line al Lenguaje:


Por si esto no es suficiente, os dejo una presentación con las cinco primeras palabras que aparecen en el primer fichero en pdf., para que juguéis y entrenéis. Si le dáis al enlace VOCABULARIO1, os lo podréis descargar.
Poco a poco, iremos subiendo más.

¡Espero que os guste y os ayude!

VOCABULARIO 1





Hola de nuevo!
Os dejo una nueva presentación, con otras cinco palabras. ¡Hasta la próxima!

VOCABULARIO 2


viernes, 27 de marzo de 2020

¡FAMILIAS EN ACCIÓN!

Buenas familia! Parece mentira pero ya estamos a viernes, un día menos para reencontrarnos.
      Me paso por aquí para comentaros que vamos a comenzar una nueva sección titulada ¡Familias en acción!. Varias de vosotras me habéis enviado materiales que os parecen útiles y queréis compartir con el resto de familias, así como fotos de actividades y manualidades que estáis realizando en casa con vuestras hijas e hijos y me ha parecido muy interesante dedicarles una sección ya que el objetivo principal del blog es que mantengamos el contacto y podamos aprender mutuamente.
Así que ya sabéis, si queréis que comparta algo hacermelo llegar por el correo y cuando reúna varios hago la entrada.

      Lo primero una mamá nos ha hecho llegar este interesantísimo documento que ha elaborado la CONFEDERACIÓN DE AUTISMO DE ESPAÑA. Contiene un montón de actividades y recursos para pasar el tiempo en casa. Echadle un vistazo porque merece mucho la pena!

http://www.autismo.org.es/sites/default/files/blog/adjuntos/recursos_ae_familiastea_0.pdf

      Otra mamá me ha enviado un juego de la oca para aprender las vocales que está trabajando estos días con su peque y están encantados con el resultado.

     Desde el BLOG ORIENTACIÓN ANDÚJAR podéis acceder a la descarga. El enlace está justo abajo.

https://www.orientacionandujar.es/2014/11/10/grafomotricidad-el-juego-de-la-oca-de-las-vocales/

      Y las últimas imágenes son de unas manualidades superchulas que también se han animado a hacer esta familia.

     Haciendo un collar de macarrones con un silbato y modelando dinosaurios ¿qué os han parecido las propuestas? Nos encanta leer vuestros comentarios ;)

       Y por favor continuad participando porque vosotros soys el motor de este blog!!!

       No podía despedirme sin una canción y está es especialmente animada y con un mensaje precioso. Espero que la disfrutéis.


lunes, 23 de marzo de 2020

"La flor de Juan"

¡Buenos días familias!

Os dejamos hoy un cuento para poder trabajar con los peques la situación actual en la que nos encontramos, y que puedan entender mejor qué está sucediendo.


La flor de Juan


Tras leer el cuento os planteamos un reto.
Podéis plantar con vuestros hijos/as una semilla (lentejas, garbanzos, judias, ...) que tengáis a mano en una tarrina de yogur. Cada cambio que observéis, podéis hacerle una foto y nos la mandáis para ver cómo van creciendo y también poder ver a nuestros alumnos/as.
Así sabrán que, cuando su semilla crezca ellos podrán salir y volver al cole.


sábado, 21 de marzo de 2020

Dia Mundial del Síndrome de Down

Hoy, 21 de marzo, se celebra el día mundial del Síndrome de Down.
Desde aquí nuestro más sincero apoyo y nos unimos a desemparejarnos los calcetines.
¡Mucho ánimo para todos!


Os dejamos algunas de nuestras fotos.😊



Actividades para "jugar" en casa.


   Desde este BLOG, pretendemos mandaros orientaciones, sugerencias y ayudas para poder seguir estimulando a vuestros hijos/as, además de poder disfrutar de su compañía.
   Por ello, os proponemos distintas actividades con las que podéis seguir motivándolos desde casa y jugar con ellos.
  Tan solo son recomendaciones, sugerencias.
  No queremos sobrecargaros, solo, ayudaros.

ACTIVIDADES EN CASA:
  •   Aprovechar cada momento del día, para hacerle ver la sucesión del tiempo: qué hacemos ahora, qué hicimos antes, qué vamos a hacer más tarde, etc.; primero, luego, al final.

      Les ayudará a planificarse, organizar su mente y favorecer así tanto la función ejecutiva como su memoria de trabajo.
       Podéis aprovechar el momento de despertarse, lavarse manos, desayunar; tiempo del baño; de dormir; poner la mesa; etc.

  • Todos estos momentos nos ayudarán también a reforzar aspectos referidos al vocabulario y a los conceptos básicos.

      Si vamos a poner la mesa, podemos contar con la ayuda de ellos/as e indicarles cuántos vasos vamos a poner encima de la mesa; si son vasos grandes o pequeños, largos o cortos. Los pondrán detrás/delante o al lado de los cubiertos, etc.
Tan solo se trata de ser más consciente de lo que decimos y hacerlo explícito para ellos/as.

  •  Pueden hacerse otros juegos, que favorecen la evocación de palabras, y la conciencia fonológica. Por ej:

1.     Mostrarle una fotografía de un objeto, animal, cosa… (pueden ser muy útiles los catálogos de grandes almacenes Carrefour, Hipercor, etc.) y pedirle que nos diga su nombre. Posteriormente, decirle que nos lo divida en sílabas.
2.     Ejercicio de rimas. Se le dice el nombre de una cosa, p. e., moto. Se le pregunta en qué termina. Cuando diga /to/, se le pide cosas que también acaben en /to/:moto, foto, loto,...
3.     Tren de palabras. Consiste en pensar palabras que empiecen por la última sílaba de la palabra propuesta. Por ejemplo: casa- sala-lazo-zorro...
4.     Juegos del veo- veo.
5.     Decir un sonido y que busquen por la casa algún objeto que empiece igual.

  •    En cuanto a la psicomotricidad fina pueden hacerse multitud de juegos y   manualidades:


         - Juegos de Aquabeads 
         - Hacer collares o pulseras con cuentas o macarrones.
         - Desenroscar tapones de briks de leche.
         - Coger garbanzos, lentejas,... y colocarlos en puntos dibujados en un papel.
         - Practicar con plastilina.
       - Ayudar a tender la ropa o poner una pinza sobre otra haciendo un gusano de  distintos colores.
         - Etc.

  •     Jugar a la oca, parchís, juegos de memoria tipo Lince, etc.
  •   Buscar objetos en casa con forma de.... y decir distintas formas geométricas. Antes, preparar un poco el escenario, dejando visible objetos que le sean reconocibles rápidamente: un marco de fotos (cuadrado), un tapón de agua (círculo), el móvil (rectángulo), cojines (cuadrados), etc.


            Además de todas estas actividades, os presentamos la siguiente imagen en la que encontraréis muchas más.



QUERIDAS FAMILIAS

Queridas familias:

La primera entrada del blog no podía tener otro propósito que el de enviaros mucho ánimo y fuerza para afrontar la difícil situación que estamos atravesando.
Queremos deciros que estamos aquí para ayudaros en todo lo que podamos con los temas escolares y mucho más importante aún , en estos momentos, ofreceros todo nuestro cariño y apoyo moral.
Nos gustaría que le hicieseis llegar a los peques un enorme abrazo de sus maestras Esther, Isabel y Rocío y que le dijeseis que nos acordamos mucho de ellos y ellas, estamos deseando reencontrarnos y seguir compartiendo momentos maravillosos como los que vivimos todos los días a su lado.
Creemos que seguir en contacto es muy necesario, así que no se nos ocurre mejor forma que continuar interactuando por aquí. Para ello, en los próximos días, a través de esta plataforma iremos compartiendo recomendaciones y actividades en las que podremos participar todos y todas.
¿Bailamos un rato?
Un abrazo muy fuerte!